Beleef met je groep het Wereldpaviljoen!

Ervaren, beleven en doen zijn de kernwoorden van het Wereldpaviljoen.
In ons inleefcentrum Nicaragua en inleefcentrum Ghana doen de leerlingen op gevarieerde wijze activiteiten die invulling geven aan de kerndoelen binnen de leergebieden ‘oriëntatie op jezelf en de wereld’, ‘kunstzinnige oriëntatie’, ‘taal’ en‘rekenen’.

Enkele tipjes van de sluier
De leerlingen krijgen een vliegticket en paspoort, beleven een virtuele vlucht in een heus vliegtuig, gaan door de douane en stappen in een andere wereld.

In Nicaragua bevindt zich een nagebouwd dorp met o.a. een huis, school, cacaoplantage, fabriek, bank en markt. Rollenspelers nemen de kinderen mee in de verschillende activiteiten.

In Ghana bevinden zich gedeeltes uit een stad en dorp, beleven ze een virtuele busreis,
stappen ze rond in een Ghanees dorp middels VR-brillen en maken ze muziek, geholpen door een ‘muziekwand’. Verhalenvertellers brengen de kinderen in Ghanese sferen.

De leerlingen leren op een ervaringsgerichte, speelse manier over het leven van kinderen
uit deze landen.
 

Klik hier voor het aanmeldingsformulier

Klik hier voor de flyer

Onze educatieve programma’s

-NICARAGUA-
Groep 1 t/m 4:
“Het verhaal van Oom Nacho”. Thema: Het verschil tussen Nederland en Nicaragua
gerelateerd aan wonen, school en cultuur.
Meer...

Groep 5 t/m 8:
“Gewoon Anders, een dag uit het leven van een kind in Nicaragua” (inclusief materiaal ter voorbereiding en verwerking). Thema: Het dagelijks leven in Nicaragua gerelateerd aan wonen, (niet) naar school kunnen, kinderarbeid en de cultuur.
Meer...
 

-GHANA-
Groep 5 t/m 8:
“Trommels en verhalen”
(inclusief materiaal ter voorbereiding en verwerking).
Thema: Het belang van de eigen cultuur, familie en voor elkaar zorgen, spiritualiteit en
voorouders binnen zowel het traditionele als moderne leven in Ghana evenals het
overkoepelende Afrikaanse begrip Ubuntu.
Meer...

 Leerkrachten die met hun groep het Wereldpaviljoen 'beleefd' hebben geven zonder uitzondering positieve reacties. Deze methode slaat aan, want door het spelenderwijs leren zijn de leerlingen gemotiveerd, beklijft de informatie beter en ontwikkelen ze hun sociale vaardigheden en gevoel voor solidariteit. Wereldburgerschap!